Après “Pop à l’école”, que nous avons accueilli chaleureusement, nous découvrons son histoire grâce à “Pop mange de toutes les couleurs”.
Avec Pop nous travaillons la reconnaissance visuelle des couleurs et le vocabulaire :
Nous travaillons également les algorithmes de couleurs avec le coloriage :
Nous continuons de combiner les chiffres et la motricité fine (prémices de l’écriture) avec les clip-it :
Les enfants ont choisi leur atelier :
Les CP sont en phase de révisions des sons travaillés en début d’année pour tout assimiler, ils jouent au jeu de 7 familles des sons :
On révise dans Taoki et les mots outils :
