Nous avons continué les ronds sur l’ardoise et observé les lettres rondes parmi les lettres en capitale d’imprimerie et script :
Nous terminons notre séquence sur le rond avec les ronds à la manière de Vassily KANDINSKY. Ces ronds colorés serviront de fleurs pour la fresque de notre théâtre de marionnettes en projet.
Nous avons joué à des jeux sur le vocabulaire et la reconnaissance visuelle du matériel de l’école : Le lynx de la rentrée et le loto.
Nous sommes maintenant capables de remettre les images dans l’ordre de l’histoire :
Nous avons dénombré en jouant au jeu de la maison en brique, il fallait construire la maison en brique en piochant des cartes indiquant le nombre de briques à poser. Mais gare aux cartes “loup”, si le loup est entièrement complété avant la maison, les enfants ont perdu !
L’atelier autonome guidé par les cahiers était les légos :
