Jeudi nous avons de nouveau eu l’intervention musique de Marion : Jeudi, avec Maitresse Alexia… …nous avons continué le travail sur les lignes brisées en triant les gommettes triangles et en traçant autour. Vendredi nous avons expérimenté ce geste entre deux lignes “dans le tube” : Les algorithmes de perles
Nous continuons l’apprentissage des lignes brisées. Après la pâte à modeler nous passons à la découverte des triangles avec les sommets pointus. En les alignant dans la semoule nous dessinons des lignes brisées. De plus en plus de feuilles s’envolent des arbres… Nous avons continué les algorithmes de perles :
Aujourd’hui nous avons accueilli Cindy pour la semaine. Elle vient observer le fonctionnement de notre classe. Nous démarrons l’apprentissage des lignes brisées. A l’aide des colombins nous “cassons” la ligne. Comme chaque lundi nous avons pu raconter notre weekend : Les ateliers autonomes de la semaine sont les perles :
Un grand bravo et un immense merci à tous les parents de l’école qui ont participé au vide-grenier et permis que cet évènement soit une vraie réussite ! Les images parlent d’elles même ! Une ambiance familiale, un temps magnifique, affluence et liberté d’un rassemblement déconfiné :
Nous avons accueilli Paul, un nouveau copain, en CP. Il a pu être comptable cette semaine et compter les copains : Cette semaine nous travaillons les traits horizontaux. Nous avons commencé par des ateliers sensoriels de pâte à modeler : former des colombins et repasser le doigt dessus de gauche
Nous vous remercions pour les commandes de gourmands passées à l’école et dont les bénéfices vont permettre de faire de nouveaux investissements pour les enfants ! Merci à tous les parents bénévoles pour l’organisation :
Cette semaine c’est Maitresse Evelyne qui est dans la classe ! Flavie a mis sa casquette de cheffe d’établissement pour toute la semaine. Elle suit scrupuleusement la suite de nos ateliers. Les CP travaillent de nouveaux son : sss et uuu. Les maternelles terminent de s’entrainer avec les traits verticaux
Après avoir bien révisé les apprentissages de ce début d’année, Les GS-CP sont allés “Nettoyer la nature” dans Pissotte avec les CE-CM, ils étaient équipés de gants, chasubles et sacs poubelles. Ils ont constaté une diminution des déchets trouvés : Nous avons poursuivi notre travail d’algorithme dans les Pop. ainsi
Aujourd’hui nous avons “nettoyé la nature” tout autour de l’école et dans Pissotte. Nous étions équipés de gants, chasubles et sacs poubelles fournis par Leclerc. Nous avons constaté une diminution des déchets par rapport à l’année passée, c’est bon signe. Cependant, nous avons ramassé de nombreux mégots devant l’école. Aujourd’hui,
Après “Pop à l’école”, que nous avons accueilli chaleureusement, nous découvrons son histoire grâce à “Pop mange de toutes les couleurs”. Avec Pop nous travaillons la reconnaissance visuelle des couleurs et le vocabulaire : Nous travaillons également les algorithmes de couleurs avec le coloriage : Nous continuons de combiner les